ガザ・イスラム大学の構内は、いまやほぼすべての場所が本来とは異なる用途に使われている。キャンパスの広場には避難民のテントが隙間なく並び、校舎の廊下は野菜や缶詰など、まだ売り物になるものを並べる小さな市場になっている。
ガザ地区最大のこの大学では、火災で黒く焦げた建物の外壁に洗濯物のロープが張られている。子どもたちは崩れた建物の残骸の間を走り回り、がれきを遊び道具にしている。パレスチナで最も充実した教育機関の一つとされたかつての姿は、いまでは見分けがつかない。
爆撃でひび割れた建物群は、大規模な避難所と化した。正門から構内の奥まで、終わらないナクバ（アラビア語で「大惨事」。1947年末から1948年にかけて、約75万人のパレスチナ人が故郷を追われた出来事）の新たな一章を思わせる光景が続いている。
再建への試み
そうした風景の中に、いくつかの明るい点がある。改修されたばかりの教室には、まだ塗料のにおいが残り、椅子が並べられ、新しい黒板が据えられている。設備は簡素だが、対面授業を再開するには足りる。
使える教室は5室だけで、1年生3500人以上を受け入れている。2年間、教育の機会を失ったあと、学生たちは理系と保健医療系のいくつかの課程から大学生活に戻りつつある。
キャンパスを覆うテントの間を歩く学生たちは、本を抱えている。戦争で途切れた生活を、もう一度つなぎ直そうとするかのようだ。
回復の場としての教育
新入生のバスマ・ハリドさんは、父親に手を引かれてキャンパスに入った。緊張した様子で、入学初日を迎える子どものようだった。だがこの日は、新学期の始まりであるだけでなく、母親ときょうだい2人を失ってから初めて迎える生活の第一日でもあった。3人はジャバリアでの攻撃で死亡した。
ジャバリアからガザ西部のキャンパスまでは1時間以上かかる。バスマさんは、乗せてくれる車を見つけるまで長い距離を歩かなければならない。それでも本人にとって、大学はまだ開かれている回復の入り口だという。「空虚さと悪夢から抜け出す、おそらく唯一の方法だ」と話す。選んだ専攻は看護学で、殺害された母親が望んでいた道だという。
アハマド・アルジャドバさんが看護学を選んだ理由は別にある。戦時中、負傷者のもとへ走る看護師たちの姿を見たことが、進路を変えた。「思いやりに満ちた分野だ」と語る。
アハマドさんは、インターネットで見たような整備された緑の多いキャンパスを思い描いていた。その印象は門をくぐった瞬間に崩れた。それでも、新しい教室に座って教員の講義を聞くうちに、沈んだ気持ちは薄れていったという。止まっていた夢が動き出す感覚だったと振り返る。
工学部のバラア・アルウサイリさんは、授業を終えて教室を出てきた。「目標の入り口に立った。大きな仕事ができる技術者になりたい」と話す。一方で課題もある。教材の印刷代は高く、電力とインターネットが乏しいため、ノートパソコンを充電したり通信環境を探したりするのに長い距離を歩く必要がある。
破壊に抗して
学内の小さな一室で、ガザ・イスラム大学のアスアド・アスアド学長は、1カ月前の授業再開は遠い夢のように感じられたと語った。それでも大学は破壊に抗することを選び、学生に門を再び開いた最初の高等教育機関になったという。
「パレスチナ」「イラーダ」と名付けられた建物の一部が改修され、医学、工学、看護学、情報技術、公衆衛生、教育、シャリーア・法学の学生向けに5つの教室が使えるようになった。
現在、3500人が対面授業を受け、1万2000～1万3000人がオンラインで学んでいる。ただし、いくつかの校舎は避難民が暮らしたままで、対面授業の拡大は進んでいない。
交通手段も深刻な問題だ。便が少なく、運賃が高く、安全とも限らない。大学はガザ中部と南部に2つの学習センターを新たに開設し、学生の移動の負担を減らそうとしている。
戦争で大学職員約70人が死亡し、うち30人は教員だった。13の建物と関連する設備もすべて破壊された。教員の不足は、ガザ内外のボランティアで補っている。ベテランの教員が無償で教壇に戻った例もある。
「戦争は大学の姿を壊した」と学長は述べ、「しかし、授業に戻るために何時間も歩く学生たちの意志を崩すことはできなかった」と続けた。
戦争前、ガザ・イスラム大学には11の理系・人文系学部に1万7500人以上の学生が在籍し、学士課程86、修士課程43、博士課程10、ディプロマ課程5を設けていた。
出典：アルジャジーラ
この記事は、インドネシア語のパレスチナ連帯メディア Spirit of Aqsa の記事を翻訳したものです。
原文: https://spiritofaqsa.or.id/universitas-islam-gaza-jalani-perkuliahan-di-tengah-reruntuhan-dan-pengungsian.html
